受験シーズンが近づいてくると、生徒たちが「勉強法」に興味を持つようになります。特にこの10年くらいは「勉強の仕方ブーム」だと、個人的に感じています。子ども目線では、「勉強の仕方がわからないから、できない」という主張が増えましたし、保護者目線では、「うちの子、勉強の仕方がわかってないんですよね」というご相談が増えました。
たしかに、どうせやるなら効率が良くて成果の上がる勉強法を取り入れたいですね。そこで、どの学年の子でも簡単に取り入れられる、しかも効果の大きい勉強法が「タイムプレッシャー」です。実は、このコラムの＃７でも紹介したことがあります。
何かの学習に取り組む際に、「このページを●分で終わらせるぞ！」という目標を立て、ストップウォッチやキッチンタイマーで時間を計測するというものです。「ミスがあると、タイムに30秒加算」などのルールを加えると、一種のゲーム性も生じて面白くなります。
特に、「学習習慣はある程度身についている」「机に向かうことは嫌いじゃない」というステージに到達しているお子様には、ぜひ次のステージとして「早く終わらせてみよう」というアプローチをしてみましょう。
さらなるレベルアップに繋がるはずです。
ということで、自信をもってお勧めする「タイムプレッシャー」ですが、最後に根本に立ち返ろうと思います。実は「勉強の仕方がわからない(だからできない、だから成績が上がらない)」と教師や保護者に訴えてくる生徒の約９割は、そもそも「勉強の仕方」の前に勉強の量が足りません。そのことを棚に上げて、勉強法に答えを求めているケースがどれだけ多いことか…。陸上に例えるなら、スタミナや筋力が不足しているのに、「フォーム」にばかり意識が向いている状態ですね。どんなに美しいフォームで走ったとしても、スタミナがなければ持ちませんし、筋力が不足していればその美しいフォームも維持できません。学習量と学習効率、どちらもしっかり追い求めたいものです。
